全国电子商务运营技能竞赛从2013年开始举办，至今已连续成功举办十届。为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》和《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》文件精神，充分发挥行业、企业在电子商务人才培养方面的重要作用，持续推动院校教育教学改革与产业发展有机衔接、深度融合，秉承“以赛促建，以赛促教，以赛促学”的竞赛理念，2023年将继续举办第十一届“博导前程杯”全国电子商务运营技能竞赛。

本届竞赛设电子商务运营、电子商务数据分析、跨境电子商务运营三个赛项，分省区赛、决赛两个阶段。

竞赛设中职、高职、本科三个组别，分别设立奖项。

 组织结构

竞赛设专家委员会、组织委员会、评审委员会和竞赛秘书处。

专家委员会。负责竞赛规程，赛事组织流程，竞赛内容，评分机制与标准的审定等。设主席1名、副主席3名、秘书长1名、委员若干名。

组织委员会。竞赛组织委员会负责竞赛的整体安排和组织管理；指导竞赛秘书处和评审委员会的工作；对竞赛期间的重大事项进行决策；对竞赛各项组织和赛务工作进行监督检查。设主席1名、副主席4名、秘书长1名、委员若干名。

竞赛秘书处。在竞赛组委会的领导下，具体负责竞赛的组织安排和日常工作协调，承担竞赛组织委员会赋予的工作职责，保证竞赛的稳定运行。

竞赛秘书处设在北京博导前程信息技术股份有限公司，主要包括竞赛的具体组织方案、实施计划及竞赛执行；负责与竞赛相关单位的日常沟通和协调；负责竞赛期间的各项宣传工作；负责竞赛奖品、物品（包括纪念品、宣传品等）的设计、制作和管理；负责竞赛经费的筹措、使用和管理；负责竞赛的总结和统计分析等工作。

报名流程

1、本届竞赛三个赛项均为团队赛。需要组队。

2、参赛选手（学生）、指导教师均需要在竞赛官网完成注册、登录。如果您已拥有i博导（www.ibodao.com）账号，请直接登录本竞赛官网（http://www.dsdasAI.com），并完成信息补全。

3、指导教师登录竞赛官网，进入个人中心，开始创建队伍。

1）指导教师登录竞赛官网；

2）进入个人中心，点击创建队伍；

3）填写队伍名称，选择该队伍所要参加的赛项（电商运营赛项、电商数据分析赛项、跨境电商运营赛项）；

4）选择该队伍的指导教师，最多2名；

5）选择该队伍的学生成员，最多3名，并设定队长；

6）完成队伍创建；

7）选择本院校的领队，最多1名。

注意：

1、每所院校，电子商务运营赛项组队数量不限制，电子商务数据分析赛项和跨境电子商务运营赛项最高3支队伍。

2、指导教师与参赛选手（学生）所属院校必须一致。

3、每支队伍最高3人（设队长1名），最多设2名指导教师，每名指导老师最多指导2个参赛队。同一选手只能参加一个团队。每所院校设领队1名，领队可以是本院校老师也可以为参赛队的指导老师。

4、负责组队的教师，过程中可以选择同院校（已在竞赛官网登录过）的学生、教师完成队伍创建。请提前安排好负责组队的教师，避免重复操作，影响组队进程。

5、若您开始组队时没有找到您需要的学生，烦请让学生注册并登录一次竞赛官网。

竞赛内容

1）电子商务运营赛项

晋级决赛的参赛队继续通过自有账号，领取直播任务，在指定时间区间内完成直播实战。

每个参赛队在决赛阶段，需要完成2场直播，单场直播时长2小时。

2场直播结束后，基于省区赛、决赛的短视频、直播参赛过程，进行总结复盘，提交复盘PPT。

基于复盘PPT参加线下答辩。其中，陈述7分钟，答辩8分钟。

2）电子商务数据分析赛项

决赛要求参赛队在规定时间内在给定的电子商务企业经营数据下，根据情境要求，完成数据采集、处理、分析、可视化、数据大屏制作、数据监控并撰写报告等比赛任务。

数据采集：根据竞赛平台允许的结构范围内，给定的电子商务运营情境要求，利用竞赛平台提供的数据采集工具、Python编码环境、资源，结合背景要求，明确数据分析目标，确定数据采集维度、指标，通过应用第三方采集工具和开发Python采集程序，完成对应目标数据采集。

数据处理：根据竞赛平台允许的结构范围内，给定的电子商务运营情境要求，利用竞赛平台提供的素材、资源，结合背景要求，完成缺失数据、异常数据的处理，并结合数据分析要求对数据进行转化和加工，为后期数据分析做好准备。

数据描述性统计分析：根据竞赛平台允许的结构范围内，给定的电子商务运营情境要求，利用竞赛平台提供的素材、资源，结合背景要求，完成数据描述性统计分析，发现数据的基本特征。

数据分析与可视化：根据竞赛平台允许的结构范围内，给定的电子商务运营情境要求，利用竞赛平台提供的素材、资源，结合背景要求，完成数据计算、补充，选择合适的指标维度、图表类型对数据进行对比分析、结构分析、数据可视化等，得出数据所反映的结论。

数据大屏制作：根据竞赛平台允许的结构范围内，给定的电子商务运营情境要求，利用竞赛平台提供的素材、资源，结合背景要求，完成数据大屏要素设计，根据处理后的数据及图表，进行多维数据分析和大屏布局展示，完成可视化大屏视觉设计。

数据监控与分析报告撰写：根据竞赛平台允许的结构范围内，给定的电子商务运营情境要求，利用竞赛平台提供的素材、资源，结合背景要求，完成数据监控、数据分析报告撰写，包括数据监控、数据计算、图表制作、分析结果描述、整体结论及建设性意见等。

中职组不涉及Python模块。

3）跨境电子商务运营赛项

参赛队需要根据竞赛任务要求，完成产品发布、旺铺装修、店铺经营、物流服务管理、一达通等B2B跨境电商业务。

竞赛时长

3小时。参赛队进入竞赛平台，确认比赛后，开始计时。计时结束后，不可再行作答。

3.评分依据

电子商务运营赛项：依据结果评分评定，采用评委主观评分的方式，共分两个模块，评分权重配比：直播实战60%、复盘答辩40%。

电子商务数据分析赛项：依据数据分析结果评定，采用平台自动评分为主、裁判主观评分为辅的形式。

跨境电子商务运营赛项：根据竞赛任务评分评定，采用平台自动评分的形式。

4.注意事项：

1）电子商务运营赛项为线上线下混合式，共两个竞赛模块，每个模块单独计时。线上直播实战需完成2场，每场2小时，复盘答辩总共15分钟，陈述7分钟，答辩8分钟。

2）电子商务数据分析赛项竞赛时长3小时。参赛队进入竞赛平台，确认比赛后，开始计时。计时结束后，不可再行作答。

3）跨境电子商务运营赛项时长3小时。参赛队进入竞赛平台，确认比赛后，开始计时。计时结束后，不可再行作答。

4）各参赛队结合自身竞赛策略，合理安排分工。

赛事奖励：

省赛区

每个赛项独立设置奖项。

1.参赛队伍奖项

特等奖按参赛队伍的5%设置；一等奖按参赛队伍的10%设置；二等奖按参赛队伍的20%设置；三等奖按参赛队伍的30%设置；优秀奖若干名。

2.指导教师奖项

特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖的团队指导教师为优秀指导教师，颁发优秀指导教师证书。

3.1+X电子商务数据分析奖项

电子商务数据分析赛项特等奖、一等奖参赛队可获得1+X电子商务数据分析证书。

中职组获得初级证书；高职组、本科组获得中级证书。

4.业绩奖励

电商运营赛项参赛队直播实战中产生的销售业绩，可获得对应佣金业绩奖励。

决赛

每个赛项与组别独立设置奖项。

1.参赛队伍奖项

特等奖按参赛队伍的5%设置；一等奖按参赛队伍的10%设置；二等奖按参赛队伍的20%设置；三等奖按参赛队伍的30%设置；优秀奖若干名。

2.指导教师奖项

特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖的团队指导教师为优秀指导教师，颁发优秀指导教师证书。

3.业绩奖励

电商运营赛项参赛队直播实战产生的销售业绩，可获得对应佣金业绩奖励。